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幼儿园大班阅读活动:沙子的下面是什么

2019-10-9 来源:互联网 阅读次数:
  美高梅app官网: 活动目标: 1.感受科学绘本内容的奇妙有趣,积极带着问题到书中寻找答案,萌发对科学秘密的探索欲望 2.能通过粗读、精读、再读等方式反复阅读绘本,获得对比前后页读、重点画面细致读、完整连贯读等阅读经验 3.能在游戏体验式阅读过程中,理解科幻故事情节的神奇有趣。 活动...

活动目标:

1.感受科学绘本内容的奇妙有趣,积极带着问题到书中寻找答案,萌发对科学秘密的探索欲望

2.能通过粗读、精读、再读等方式反复阅读绘本,获得对比前后页读、重点画面细致读、完整连贯读等阅读经验

3.能在游戏体验式阅读过程中,理解科幻故事情节的神奇有趣。

活动准备:

绘本《沙子的下面是什么》每人一本根据绘本内容制作PPT地球剖面结构图自备一件外套用于游戏。

活动过程:

一、关注幼儿已有经验,引发阅读科学绘本的兴趣

1.师:小朋友喜欢玩沙吗?可以怎么玩?

鼓励幼儿用完整语句简单讲述自己玩沙的经历。

2.PPT集体阅读P1~3。

3.引发幼儿谈论“沙子的下面是什么?”

二、关注共鸣问题,引导幼儿积极在书中寻找答案

1.粗读:鼓励幼儿逐页翻书,带着问题“沙子的下面是什么?”自主阅读。

2.精读:结合PPT,帮助幼儿观察重点页面,引导幼儿发现地球里面的秘密。

(1)重点阅读P6~8,结合画面观察,了解沙子的底下是淤泥,淤泥的底下是岩石的科学知识。

师:沙子的下面是什么呢?刚才小朋友在书中发现了答案。大家先发现了什么?接着发现了什么?最后发现了什么?

(2)对比阅读P6~8和P13~15,了解地球的一端和另一端的结构是一样的。

结合地球剖面图,帮助幼儿理解绘本中的内容,引导幼儿感受发现的快乐。

(3)集体阅读P9~13,探索地球里面的结构,获得地壳、地幔和地核的科学认知。

结合地球剖面图,引发幼儿对神秘地球的探索欲望。

三、关注幼儿阅读特点,鼓励重复阅读故事

1.再读:跟老师一起完整翻书阅读故事。

注意讲故事的语气语调,能引发幼儿对故事情节的关注,重点读角色的对话。

2.配合PPT,模仿画面中的角色对话。

PPT呈现幼儿感兴趣的画面,幼儿看着画面情景主动表演对话。

四、关注幼儿游戏体验学习,帮助感受科幻故事的神奇有趣

1.通过游戏体验故事的精彩部分

师:快穿上隔热服,跟随老师一起进入地幔吧!

幼儿用自备外套装扮自己,引导幼儿和老师一起扮演角色,在游戏中体验P9~13的故事情节,PPT同步呈现P9~13的页面,营造身临其境的场景。

2.运用多通道参与阅读,感受理解科幻故事情节鼓励幼儿在游戏中运用多通道多感官,边听讲解边看画面边随情节变化表演。

活动延伸:

鼓励幼儿带着小任务通过上网查找、图书查阅、视频欣赏等多途径阅读。

师:沙子的下面是另一处沙滩,故事里的这个答案你想到了吗?还有可能是什么?神秘的地球到底还藏着哪些秘密,请你们邀请爸爸妈妈一起去寻找!

摘自:《幼教金刊》2016.05

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